BestsELLA Projekt 7F 2021/2022

Das Projekt beginnt am Ende sechsten Klasse im Rahmen des Kunst und Kultur Unterrichts, kurz KuKu. Der Fantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt. Im Laufe mehrerer Deutschstunden werden die Projekte realisiert und präsentabel gemacht. Im zweiten Semester werden sie in Form einer kleinen Ausstellung präsentiert.

Nun zu den einzelnen Projekten, die im Laufe der letzten Monate entstanden sind:

Gruppe Amelie, Jonah, Anton und Katharina mit einem satirischen Video zum Ella-Zweig: „Unser Ziel war es zu zeigen, dass der Ella-Zweig weit mehr als Französisch zu bieten hat. Deswegen haben wir die Gelegenheit genutzt, um ein Video über unseren Schulzweig und alle seine Facetten zu drehen.“

Clara mit einem Einblick in die Kultur der Dominikanischen Republik: „Da meine Mutter aus der Dominikanischen Republik kommt und mein Vater aus Österreich bin ich in der Lage in beide Kulturen einzutauchen. Aufgrund von Reisen und meiner Sprachkenntnisse konnte ich auch in einige kulturelle Unterschiede blicken, die ich euch mithilfe von Bildern näherbringen möchte.“

Gruppe Rahel, Leonie und Pia mit einer Kulturreise durch Linz: „Bei unserem Projekt waren wir an verschiedenen Orten in Linz, wo Kunst und Kultur auffindbar sind.[…] Mit diesem Video wollen wir zeigen, wie viel Kunst und Kultur in Linz auf uns wartet und in den Ecken lauert.“

Gruppe Carina, Lisa, Livia und Kristin mit einem Kunstwerk aus Müll nachgestellt: „Wir wollten bei unserem Projekt gleich zwei Aspekte miteinander verbinden, nämlich Kunst und Umweltschutz. Unsere Nachstellung von „Der Schrei“ von Edward Munch aus Müll soll zeigen, dass man alles mit genug Kreativität wiederverwenden kann.“

Gruppe Jana, Alexandra, Juliana und Lea: „Unser Projekt ist eine klassenübergreifende Zusammenfassung und Sammlung von kulturellen Momenten und Veranstaltungen, die wir im Laufe unserer Schullaufbahn erlebt haben.“

Gruppe Eva, Charlotte, Laura, Leonie: „[…]Um einerseits die vielen Werke zeigen zu können, die uns inspiriert und berührt haben, und andererseits unser Erlebnis des Homeschoolings und auch des virtuellen Kunsterfahrens zu repräsentieren, haben wir uns entschieden, dieses Projekt ebenfalls virtuell umzusetzen.[…]“