Lycée Danube
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Bildungsziele: Das Lycée Danube ist die ideale Schulform für sprachbegeisterte Kinder. Unsere Schwerpunkte sind „europäische“ Sprachen, Persönlichkeitsbildung und Teamfähigkeit im Rahmen von Theateratelier, STEPs und Rhetorik sowie Interkulturalität und Weltoffenheit. Im Mittelpunkt der allgemeinen Bildungsziele steht neben einer umfassenden Allgemeinbildung die optimale Vorbereitung auf die kompetenzorientierte Reifeprüfung. |
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Sprachenschwerpunkt: Französisch- und Englisch-Unterricht ab der 1. Klasse sowie ab der 5. Klasse wahlweise Spanisch, Italienisch oder Latein. Weiters kann ab der 6. Klasse zusätzlich Russisch gewählt werden. |
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STEPs: Um den Kindern ein angenehmes Arbeiten im Klassenverband zu ermöglichen, lernen sie im Fach STEPs (Sozialkompetenz, Teamorientierung, Empathie & Persönlichkeit), sich an selbst erstellte Regeln im Umgang miteinander und mit ihren Lehrerinnen und Lehrern zu halten. |
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Sprache und Kreativität:
Um sprachlich auch kreativ tätig zu werden, findet in der 2. und 3. Klasse das Unterrichtsfach „Theateratelier“ in deutscher, französischer sowie englischer Sprache statt. |
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Schulveranstaltungen: Nach den Kennenlerntagen in der 1. Klasse stehen die folgenden Jahre im Rahmen der Wintersporttage in der 2., dem Schikurs in der 3. und der Sommersportwoche in der 4. Klasse im Zeichen des Sports. Die Schulveranstaltungen der Oberstufe dienen dazu, die Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Daher stehen in der 5. Klasse die Englandwoche und in der 7. Klasse als besonderer Höhepunkt der Sprachaustausch mit Frankreich oder Kanada auf dem Programm. Den Abschluss bildet der Besuch einer Europastadt wie Straßburg oder Brüssel zu Beginn der 8. Klasse. |
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Unterrichtsgegenstände |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Religion | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Deutsch | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Englisch | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Französisch | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Spanisch/Italienisch/Latein | – | – | – | – | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Geschichte und Sozialkunde / europäische Rechtskunde | – | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Geographie und Wirtschaftskunde / europäische Landeskunde | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Mathematik | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Biologie und Umweltkunde | 2 | 2 | – | 2 | 1,5* | 1,5* | 1,5* | 1,5* |
| Physik | – | 1 | 2 | 2 | 1,5* | 1,5* | 1,5* | 1,5* |
| Chemie | – | – | – | 2 | – | – | 2 | 2 |
| Psychologie und Philosophie | – | – | – | – | – | 1 | 1 | 2 |
| Kommunikation und Rhetorik | – | – | – | – | 2 | – | – | – |
| Informatik | – | – | – | – | 2 | – | – | – |
| Musikerziehung | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | – | – |
| Bildnerische Erziehung | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | – | – |
| Musikerziehung/ Bildnerische Erziehung | – | – | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Techn. Werken / Textiles Gestalten | 2 | 2 | 2 | – | – | – | – | – |
| Bewegung und Sport | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Wahlpflichtfächer | – | – | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Summe Wochenstunden | 29 | 30 | 30 | 31 | 32 | 31 | 33 | 34 |
| Verbindliche Übung STEPs | 1 | 1 | 1 | 1 | – | – | – | – |
| Theateratelier | – | 2 | 2 | – | – | – | – | – |
| Wahlpflichtgegenstände | 6. bis 8. Klasse: 4 Wochenstunden | |||||||
* Halbjahreskurse zu je 3 Wochenstunden.
Die Halbjahreskurse müssen jeweils bis zum Jahresschluss positiv abgeschlossen werden, um ein Aufsteigen in die nächste Klasse zu ermöglichen
In der Oberstufe wird ein Fach mindestens in einem Schuljahr in einer lebenden Fremdsprache unterrichtet. Diese Sprache kann dann auch bei der Reifeprüfung als Prüfungssprache gewählt werden. (Vermerk im Reifeprüfungszeugnis).
Die Teilnahme an den Fremdsprachenolympiaden in Englisch, Fanzösisch, Spanisch und Italienisch ist vorgesehen.