soziales Lernen

Info-Blatt TEAMORIENTIERTES LERNEN

Teamorientiertes Lernen

Ist einerseits die Unterstützung in der Persönlichkeitsentwicklung
des Einzelnen und andererseits die positive Teamentwicklung in der Klasse.
Besonders wichtig ist, dass in der Klasse ein positives Klima herrscht, dass
die Kinder gern in die Schule gehen, dass sie wissen, was sie gut können
und das auch beim anderen sehen und dass das Miteinander funktioniert. Ein Umfeld
zu schaffen, indem im Idealfall jeder sein Potential leben kann.
Solche Trainings werden auch in der Wirtschaft durchgeführt, mit dem Ziel
ein besseres Arbeitsklima zu erzeugen. Ergebnis sind bessere Leistungen. Wo
Menschen etwas gerne machen und sich wohlfühlen, ist der Output größer.
Förderung der Schlüsselfähigkeiten um im Beruf (und im sonstigen
Leben) erfolgreich zu sein, die so genannten Soft skills: das sind
Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Motivation von sich und anderen,
positive Grundeinstellung usw.

Weiterentwicklung der Selbst- und Sozialkompetenz:

Die 3 Säulen einer Persönlichkeit:

Selbstkompetenz:

  • Selbstwertgefühl ( Stärken fördern, Schwächen annehmen,
    realist. Eigeneinschätzung- Suchtprävention !! )
  • Selbstreflexion
  • Eigenverantwortlichkeit
  • Authentisches Auftreten
  • Wahrnehmungsfähigkeit ( steigert die Lernfähigkeit und die
    Empathie- Gewaltprävention)

Sozialkompetenz:

  • Der Umgang miteinander ( Partnerbeziehung – Team – Gesellschaft)
  • Kommunikationsfähigkeit ( gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg
    – im anderen das Schöne sehen , Vielfalt der Gefühle auch benennen
    können)
  • Kooperationsfähigkeit – andere unterstützen, Hilfe annehmen
  • Teamarbeit
  • Konfliktlösungsfähigkeit ( Peer Mediation)

Sachkompetenz unterstützen:

  • Kreativitätsfördernde und lösungsorientierte Methoden
  • Lerntipps
  • Zielorientiertes Vorgehen
  • Präsentieren lernen
  • Zeitmanagement
  • Positive Motivation

Ziele des Faches kurz zusammengefasst:

  • Teamentwicklung der Klasse zu fördern (Offenheit, Ehrlichkeit,
    Humor, Spaß, jeder wird ernst genommen, positives Klima)
  • Regeln für dieses Miteinander zu erarbeiten, reflektieren und einhalten
    zu lernen
  • Konflikte und Meinungsverschiedenheiten konstruktiv lösen lernen
  • Kinder in ihrer Persönlichkeit zu fördern
  • Kommunikation, Feedbackgeben und nehmen
  • Sachkompetenz unterstützen

Das Team der externen Trainer setzt sich aus Fachleuten aus dem Bereich Supervision,
Mediation und Coaching zusammen, die alle Erfahrung in der Arbeit mit Kindern
haben und gerne mit Kindern arbeiten.

Allgemeine Information „Teamorientiertes Lernen“

Dieses Projekt wird das 5. Jahr im Schulzweig LYCEE verpflichtend durchgeführt
und ist hier Bestandteil des Schulzweigs. Die Ergebnisse sind sehr gut und so
entstand der Wunsch dieses Projekt auch in den anderen beiden Schulzweigen anzubieten.

Es gibt, nachdem von den Eltern der Wunsch nach flexibleren Lösungen kam,
mehrere Varianten, die auch im Kepler und Lisa Zweig durchgeführt werden
können.


Variante 1: wie im Lycee, ab sofort, Begleitung das ganze Jahr über (Kosten:
100 € pro Schüler pro Semester)
Variante 2: ab Semester
Variante 3: von November bis März/April (Semesterbeitrag und Semesterstundenanzahl)

Alle 3 Varianten mit Anwesenheit des Klassenvorstandes und Teilnahme der ganzen
Klasse.
Für die Teamorientierung sind diese Formen zu bevorzugen, da alle mitmachen.

Alternative Möglichkeiten:

Workshops zum Thema Persönlichkeitsentwicklung und Lernen

Gruppe bis. Max. 15. Schüler, 6 x am Nachmittag
Anwesenheit des KV nicht notwendig (aber möglich)
Individuell zwischen Trainern und Elternvertretern zu vereinbaren (Schwerpunkte
für solche Workshops: Lernen lernen, Persönlichkeitsentwicklung, Peer-Mediation,
Gewaltprävention, Suchtprävention)

Weitere Information, sowie Terminvereinbarung:
Mail :barbara.witzmann-werthner@gmx.at